Вебинары учителей-предметников

21 августа 2015 года в Отделе образования в рамках проведения  областного августовского совещания «Через качество образования к развитию человеческого потенциала» состоялись вебинары учителей естественно-математического, гуманитарного и эстетического направлений.

В работе вебинара учителей естественно-математического направления приняли участие 12 педагогических работников из общеобразовательных учреждений Кардымовского района.

В рамках работы вебинара были рассмотрены следующие вопросы:

1. Пути повышения качества школьного естественно-математического образования, в том числе: 

o деятельность учителя математики в условиях реализации ФГОС  ООО и Концепции математического образования;

o практическая направленность уроков биологии как условие формирования метапредметных и личностных результатов обучающихся;

o основные направления повышения качества преподавания физики в условиях введения ФГОС;

o реализация новых подходов при обучении информатике и ИКТ в условиях введения ФГОС как фактор повышения качества школьного образования.

2. Профессиональная компетентность педагога – главный фактор повышения качества образования в условиях реализации ФГОС.

                                Педагогическим коллективам было рекомендовано:

• активизировать деятельность по использованию современных образовательных технологий для повышения качества обучения предметам естественно-математического цикла и достижения образовательных результатов, в том числе метапредметных и личностных;

• совершенствовать профессиональную компетентность педагогов предметов естественно-математического цикла в свете реализации ФГОС ООО;

• осуществлять повышение квалификации, особенно в области ИТ, в том числе с использование дистанционных образовательных технологий;

• презентовать опыт использования непрерывный курс информатики с 1 по 11 классы как фактора повышения качества школьного образования.

 

    

       

      

         В работе вебинара учителей гуманитарного направления приняли участие 12 педагогических работников из общеобразовательных учреждений района.

                   Приоритетные направления обсуждения на вебинаре:

• Основные концептуальные подходы в преподавании русского языка и литературы в контексте проекта Концепции школьного филологического образования и ФЦП «Русский язык» на 2016-2020 гг.

• Вопросы организации обучения  по русскому языку и литературе в старшей школе в условиях перехода на ФГОС СОО.

• Промежуточная и итоговая аттестация обучающихся по иностранному языку в новой системе оценивания учебных достижений. 

• Язык как средство межкультурной коммуникации. 

• Концепция исторического образования, историко-культурный стандарт. 

• УМК как условие эффективности качества обучения при реализации требований ФГОС.

• Духовно-нравственные основы педагогической деятельности в современной системе образования. Актуальные вопросы преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы православной культуры».

      В адрес участников вебинара поступили предложения: 

- обеспечить использование деятельностного подхода при преподавании предметов гуманитарного цикла в условиях реализации ФГОС;

- активизировать работу при подготовке к итоговой аттестации по иностранным языкам  в разделе «устная речь»;

- расширить межпредметные связи истории и обществознания в новой концепции исторического образования;

- обеспечить реализацию личностно - развивающего подхода, направленного   на продуктивное межличностное взаимодействие;

- увеличить количество часов на изучение предмета литература в школе;

- продолжить создание системы непрерывного духовно- нравственного воспитания обучающихся,  позволяющей приобщать обучающихся к духовным ценностям и культурным традициям нашего народа  при изучении предметов гуманитарного цикла;

- активно использовать ИКТ, в частности электронные журналы и электронные дневники, как эффективное средство качества образования.

          В работе вебинара учителей эстетического направления приняли участие  7 педагогических работников из общеобразовательных учреждений района.

В рамках работы вебинара обсуждались следующие вопросы:

1. Развитие ребенка средствами искусства.

2. Роль предметов эстетического цикла в духовном развитии обучающихся.

3. Рабочая программа учителя как инструмент  реализации образовательной деятельности  по предметам ИЗО и технологии.

4. Воспитательный потенциал образовательных программ предметов художественно-эстетического цикла.

5. Мониторинг метапредметных и личностных результатов в системе оценки деятельности обучающихся на предметах эстетического цикла.

При планировании работы педагогам  эстетических дисциплин было рекомендовано:

• осуществлять разработку рабочих программ, где представлена индивидуальная стратегия каждого учителя и обоснована степень осознания его ответственности за  образовательные результаты;

• совершенствовать процесс обучения и воспитания школьников средствами предметов эстетического цикла на основе проектирования индивидуальной траектории развития, как для одарённых учащихся, так и для детей с ограниченными возможностями здоровья на уроках и внеклассных мероприятиях;

• продолжать внедрение в процесс обучения и воспитания метапредметного подхода, закладывающего основу дальнейшей успешной деятельности обучащихся.